تبلیغات
عربی دبیرستان - مطالب ابر نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی درس اختیاری دبیرستان ....کاشمرخرداد90

ترجمه صحیح: را انتخاب کنید:2نمره

1)الجَهلُ أعظَمُ خَطراً مِن الأمراض الأُخری .

الف)نادانی ازنظرخطرازبیماریهای دیگر بیشتر است{ }      ب) نادانی از بیماریهای دیگر خطرناکتر است{ }  

2)رَجَت المدیرةُ مِن سَمیرة أن تَحضرَ المراسیم

الف)خانم مدیر از سمیره می خواهد که درمراسم حاضر شود{ }                      

ب) خانم مدیر از سمیره خواستکه درمراسم حاضر شود{ }         

3) هَل کَرَّمَنی اللهُ بِإستِشهادِ اَولادی.

 الف)آیا من باشهادت فرزندانم در نزد خداعزیز می شوم؟{ }                         

ب)آیاخداوند مراباشهادت فرزندانم کرامت بخشیده است؟{ }

  4)قَدْیَضُرّ الشِیءُ تَرجونَفعَهُ       رُبَّ ظَمآنَ بِصَفوِالماءِ غَص.

الف) به چیزی که امید به نفعش داری ضرر مزن/چه بسا فردا تشنه ای باآب صاف رفع عطش کند{ }

ب)گاهی اوقات چیزی که به نفعش امید داری به تو ضرر می رساند/چه بسا تشنه ای که باآب صاف گلو گیر شَوَد{ }   

  للترجمه 3نمره

1)تَظهَرُ ظاهِرةُ (قوسِ قُزَحَ) مَعَ الوانِها الجمیلة فی الأیّام الماطرةِ .

2)تَستَقبلُ الخَنساء العائدینَ مِن ساحةِ المعرکَةِ.

3)ومِن کُلّ شَیءٍ خَلَقنا زوجَینِ .فَهَل فِـی الجمادِ زُوجان؟

4)کانَت الأُمُّ تَعتَقِدُ أنَّ اَولادَها فی حالةِ رغبةٍ وفَرَحٍ عندَ أداءِ الواجِبات.

5)کُنتُ أظُنُّ  أنَّ أبـی قَد نُسِیَ ولَم یَبقَ لَهُ ذکرٌ.

6)قَدأَثبَتَتْ الاکتشافاتُ الحدیثةُ أنَّ الشّعاعَ الضّوئیَّ  یَتَکَوَّنُ مِن سَبعةِ ألوانٍ. 

اشتباهات ترجمه را تصحیح کنید:1نمره

1)ألَمْ نَجعَل لَه عَینینِ ولِساناً وشَفتَین.(آیا برای ما دو چشم ویک زبان ودو لب قرارنداد )

2)تَقِفُ الرُّمیصاءُ قُربَ خیمةِ الرَّسولِ مُتَرّبِصَةً ( رمیصــاء پشت خیمـــه رسول ایستاد وکمین کرد )

فعل معتل ونوع آن رارا درعبارت زیر معلوم کنید:5/1نمره

1)هَبْ لَنا مِن لَدُنکَ رحمةً وَتُبْ عَلَینا إنّکَ أنتَ الوهّاب...............................................................

جای خالی را باصیغة مناسب پر کنید.

1)نَحنُ................ (الماضی مِن "رَمـی")        2) أنتِ..................(الماضی مِن"دعا")

آنچه خواسته بنویسید:5/1نمره     

1)به فارسی : الذَّریعة (.....................)      2)به عربی؛ گمان کرد(.................)

 

3) مترادف: السبیل ( ........ ..........)         4)متضاد:الفانی(......................)                           

ب)جمله رابه عربی بنویسید 

1)شهیدان چراغ ما به سوی حق هستند.(.........................................) 

کلمات خط کشیده شده را حرکت گذاری کنید: 5/نمره

مَدَحَ قــوم أمــام رسول الله (ص) رجلاً.

جای خالی راباکلمه مناسب پرکنید:5/1نمره

1)فَلَن نَزیدُکُم الا...........(عذابٌ.عذاباً.عذابٍ)                   

2)مَن قُتِلَ............فَقَدجَعَلنا لِولیه سلطاناً . (مظلومٍ. مظلوماً. مظلومٌ )  

 

3)طابَ التلمیذُ........(خُلقةً ,خُلقاً , اخلاقَ)                        

4)فَرَّ المشرکونَ.........(المذعورینَ ,مذعوراتٍ , مذعورینَ )

 

5)یاأیَّتُها .......(الطالبةَ , الطالبةُ , طالبةُ )                         

6)المؤمناتُ الصالحاتُ.........فی الحیاةِ.(الماضی مِن تَفوزُ )

مفعول مطلق ونوع آن وحال وصاحب آن؛ تمییز و مستَثنی و مستثنی منه و فعل مضاعف و مفعول فیه و مناداو نوع آن و معطوف رادرعبارات زیر مشخّص کنید3نمره

 لَـمّا وَصَـلتُ إلـی المَنزِل دَخَلتُ الغرفةَ قَـلِقَةً :إنَّکَ خَـیرُ التلامیذ خُـلقاً وایماناً   

لایَطلُبُ المومنُ مِن الله شیئاً إلا الـحَسناتِ– یَغوصُ فی اعماقِ البحار غوصاً أکثَرُ مِن مِئتی مِتراً.اللّهُمَّ سُدَّ فَقرِنا بِغناک

اشتباهات راتصحیح کنید:1نمره

1)فَمَن یَعمَلُ مِثقالَ ذَرّةٍ خَیرٌ یَرَه. (دو اشتباه)              2)یاعبادُالرحمن لاتَعبدواإلا اللهُ(دو اشتباه)

متن زیر را بخوانید وسپس به سوالات آن پاسخ دهید:2نمره

نَزَّلَ اللهُ القُـرآن تَـنـزیلاً لِهدایةِ الإنسان(إنَّ هذاالقرآن یَهـدی لِلَّتــی هــیَ أقوَمُ) فَالقُـرآنُ یُخاطَبُ جمیعَ أبناءِالبشربِثقافاتِهـم المُختَلِفةِ عَلی مَرّ العصورِ.

 

1)لِماذا أنزَلَ اللهُ القُرآن ؟

 

2) هَلْ یُخاطَبُ القُرآن جمیعَ أبناءِ البشر ؟

 

3)عَیّن فِعلاً مزیداً واکتُب بابَـه.

 

4)عَیّن اسماً مشتَقّاً واکَتُب نوعَه.

ترجمه را کامل کنید:1نمره

1)حینئذٍ تلا العجوزُ العبارةَ الشَّریفةَ ((..............پیر آیه شریه را تلاوت کرد))

 

2)انّما یَنتَفِعُ الخفاشُ بِقُوّةِ سَمعٍ حادٍ .((فقط خفاش ازنیروی شنوایی زیادی (تیزی).....................))

 

3)اولئک هُم الکفرة الفجرة .(( آنان همان کافران ............. هستند))

 

4)یَهتَمُّ  الإسلامُ بِتَربِیتِ الأطفالِ مِن البَنینَ والبنات عَلی حَدِّ سواءٍ  ((اسلام به تربیت کودکان پسر و دختربطورمساوی..............))

لِلاعراب وَالتَّحلیل الصرفی ((تجزیه وترکیب کلمات خط کشیده شده را بنویسید))2نمره

إنّ القُرآن الکریم قَدْ عَدَّ المواهِب الطَّبیعیّه و النِّعَم الإلهیّه رزقاً للإنسان.

علی پور دبیر عربی


ادامه مطلب


موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی،
[ شنبه 7 اردیبهشت 1392 ] [ 09:21 بعد از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی

لطفا دقّت کنیدجواب هرسوال با رنگ آبی یا نوشته شده ویا علامت زده شده است

نمونه سوال عربی 5 تجربی وریاضی

عبارات زیر راترجمه کنید 3نمره:

1) إنَّ القُـرآن عَدَّ المواهبَ الطبیَّعیّه والنِّعَم الإلهیّه رزقاً لِلإنسان  .

2)عندَما عَلِمَت انتصارَ المُسلمینَ جَرَت دموعُ الفَرحِ علی وجهها..

3)ومِن کُلّ شَیءٍ خَلَقنا زوجَینِ .فَهَل فِـی الجمادِ زُوجان؟

4)کانَت الأُمُّ تَعتَقِدُ أنَّ اَولادَها فی حالةِ رغبةٍ وفَرَحٍ عندَ أداءِ الواجِبات.

5)کُنتُ أظُنُّ  أنَّ أبـی قَد نُسِیَ ولَم یَبقَ لَهُ ذکرٌ.

6)أخَبرنا القُرآنُ بظاهرهِ ظُلمهِ البحرِ إخباراً عجیباً.

متن زیر را بخوانید وبه سوالات آن پاسخ دهید2نمره

إنَّ قوسَ قُزَحَ یـحدُثُ بِسَبَبِ إنکسارِ ضَوءِ الشّمسِ فی قَطراتِ الماءِ الصغیرهِِ عِند نزولِ الأمطارقَد أثبَتَت الإکتشافات الحدیثه أنَّ الشَّعاع الضبُوئی یَتَکَوَّنُ مِن سَبعهِ ألـوانٍ وکانَ الرّومیونَ یَعتَقدونَ أنَّ قوسَ قُزَحَ عذابٌ مِن عندِ اللهِ لِِعقابِ النّاسِ حَکَمَ الرّومیون علی عالِمهم بِالسّجنِ مدی الحیاهِ فَلَمّا ماتَ أحرقوا جُثَّتَهُ.

1)متـی یَتَکَوَّنُ ظاهـرةُ(قوسِ قُزَحَ) ؟

2)ما عَزَمَ الرّومیون علی عالِمهم ؟

3)عَیّن  الاعراب (جثّـته )و (عذاب )؟

4) ماذا أثبَتَت الإکتشافات الحدیثة ؟

ترجمه صّحیح را معین کنید:2نمره                   

الف)کَلَّمَ اللهُ موسی تَکلیماً.

1)خداوند باموسی سخنی قاطعانه گفت.   2) خداوند با موسی قطعاً سخن گفت.  3) خداوند با موسی سخن گفت گفتنی            

ب((فَرَّ المُشرکونَ خائفینَ مَذعورینَ. ))          

1)مشرکان؛ترسان ونگران فرارکردند.                        2)مشرکان ترسان؛ حشت زده فرار کردند.

ج ((قَدْیَضُرّ الشِیءُ تَرجونَفعَهُ       رُبَّ ظَمآنَ بِصَفوِالماءِ غَص))    

1) به چیزی که امید به نفعش داری ضرر مزن/چه بسا فرد, تشنه ای باآب صاف رفع عطش کند .

2)گاهی اوقات چیزی که به نفعش امید داری به تو ضرر می رساند/چه بسا تشنه ای که آب صاف درگلویش گیر کند.

د) هَل کَرّمَنی اللهُ بِإستِشهادِ اَولادی.

 1)آیا من باشهادت فرزندانم در نزد خداگرامی می شوم؟           2)آیاخداوند مراباشهادت فرزندانم کرامت بخشید

عَیّن  الاَفعال المعتَلَّة ونوعها فی العبارة التالیة: 1نمره

1)هَبْ لَنا مِن لَدُنکَ رحمةً وَتُبْ عَلَینا إنّکَ أنتَ الوهّاب..

إملَأ الفراغَ بالصِّیغة المناسبة.

  1)هُنَّ................ (الماضی مِن "هَدی")      2) أنا..................(الماضی مِن"عفا")

1)شَکّلْ مااُشیرَ إلیه بـِخَطٍّ: (5/نمره)           ))مَدَحَ قــوم أمــام رسول الله (ص) رجلاً.((

2)اَعرِبْ مااُشیرَ إلیه بِـخَطٍّ: (1نمره)

 

وَما المال والأهلونَ إلا ودائع     و لا بُدَّ  یوماً ان تُرَدّ الودائع

 

ج)لِلتّحلیل الصّرفی) 1نمره)

تَستَقبلُ  الخَنساءُ العائدینَ مِن ساحةِ المعرکةِ.

تَستَقبلُ……………………………………………………….

العائدینَ………………………………………………………

الف) اُکتُبْ المطلوبَ:5/1نمره              

1)بالفارسیة ؛  الذَّریعة (………….)                  2)بالعربیة ؛زمزمه کرد(…………..)

3) المترادف:نَهَضَت ( ………….)                  4)المتضاد:الکآبه(…………….)                           

ب)لِلتعــــــریب 

1)روزهای جوانی عمر خودرا غنیمت شمار.( ………………………………….) 

عیّن (المفعول المطلق ونوعه والحال وصاحبه؛ التّمییزوالمستَثنی والمستثنی منه والفعل المضاعف والمفعول فیه والمناداونوعه والمعطوف)3نمره

 

ذَهَبتُ نَحـوَ المِنبرِ والحُضّارُ یُصَفِّقونَ فَرحینَ - إنَّکَ خَـیرُ التلامیذ خُـلقاً وایماناً   لایَطلُبُ المومنُ مِن الله شیئاً إلا الـحَسناتِ

 یَغوصُ فی اعماقِ البحار غوصاً أکثَرُ مِن مِئتی مِتراً.اللّهُمَّ سُدَّ فَقرِنا بِغناک.   

   صَحّح الأخطاءَ:5/1نمره

1)صَباحُ أحدِ الأیّامِ کانَ الأطفالَ یَلعبونَ بِفَرحٍ. (خطأین) ……………………………………

2)یا مُجیبُ الدَّعواتِ و یا رافعَ الدّرجاتُ (خطأین) …………………………………………

3)إنَّ الحَسناتُ یُذهِبنَ السَّیئاتَ (خَطأین)… ………………………………………

صَحِّح الأخطاءَ فی الترجمة:1نمره

1)ألَم نَجعَل لَه عَینینِ ولِساناً وشَفتَین.)  (آیا برای مادو چشم ویک زبان ودو لب قرارنداد )(

2)إنَّ أحسنَ المؤمنینَ إیماناً أحسَنَهُم خُلقاً.  ((همانا بهترین مؤمنان با ایمان ازدیگران خوش اخلاق ترند.))

أکملْ الترجمة:5/1نمره

1)حینئذٍ تلا العجوزُ هذه العبارةَ الشَّریفةَ     ((   ............پیر  این آیه شریه را تلاوت کرد.))

2)انّما یَنتَفِعُ الخفاشُ بِقُوّةِ سَمعٍ حادٍ  ((.فقط ............ ازنیروی شنوایی زیادی (تیزی …………....))

3)اولئک هُم الکفرة الفجرة  ((آنان  همان کافران…...... هستند ))

4)یَهتَمُّ  الإسلامُ بِتَربِیتِ الأطفالِ مِن البَنینَ والبنات عَلی حَدِّ سواءٍ ((.......... به تربیت کودکان پسر و دختربطورمساوی.....))

 إملَأ الفراغ بالکلمة المناسبة:..نمره

1)فَلَن نَزیدُکُم الا..…..)عذابٌ.عذاباً.عذابٍ(                      2)مَن قُتِلَ......فَقَدجَعَلنا لِولیه سلطاناً(مظلومٍ. مظلوماً. مظلومٌ )

ارجولكم التّوفیقَ فی الحیاة:علی پور





موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی،
[ دوشنبه 19 فروردین 1392 ] [ 07:52 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]
ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید معشوق تو هـمسایـه دیـوار بـه دیـوار در بادیه سر گشته شما در چه هوایید گـر صــورت بی صــورت مـعـشـوق ببینیـد هم خواجه و هم خانه و هم کعبه شمایید ده بار از آن خانه بـدان راه بـرفـتـید یک بار از این خانه بر این بام بر آیید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید آن خانه لطیف است نشان هاش بگفتید از خـواجـه آن خـانـه نـشـانـی بـنـمایـیـد یک دسته گل کو اگر آن باغ بدیدید یک گوهر جان کو آگر از بحر خدایید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید معشوق تو هـمسایـه دیـوار بـه دیـوار در بادیه سر گشته شما در چه هوایید گـر صــورت بی صــورت مـعـشـوق ببینیـد هم خواجه و هم خانه و هم کعبه شمایید ده بار از آن خانه بـدان راه بـرفـتـید یک بار از این خانه بر این بام بر آیید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید

کارم چو زلف یار پریشان و درهم است پشتم به سان ابروی دلدار پرخم است غم شربتی زخون دلم نوش کرد و گفت این شادی کسی که در این دور خرم است تنها دل منست گرفتار در غمان یا خود در این زمانه دل شادمان کم است؟ زین سان که می دهد دل من داد هر غمی انصاف ملک عالم عشقش مسلم است دانی خیال روی تو در چشم من چه گفت آیا چه جاست این که همه روزه با نم است خواهی چو روز روشن دانی تو حال من از تیره شب بپرس که او نیز محرم است ای کاشکی میان منستی و دلبرم پیوندی این چنین که میان من و غم است "سعدی

کد حدیث

کد حدیث

اوقات شرعی

وضعیت آب و هوا

ابزار هدایت به بالای صفحه

تقویم شمسی

  • کد نمایش افراد آنلاین